Listing_3.8 unlogisch

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Frage und Antwort

Frischling

Beiträge: 52

23.04.2012, 18:33

Listing_3.8 unlogisch

Hallo
Beim Listing_3.8 steht kurz davor in der Beschreibung, dass wenn der Benutzer des Programms eine gerade Zahl eingibt nicht genau die Hälfte der Zeit ermittelt werden kann. Aber es ist doch genau umgedreht bei einer ungeraden Zahl kann man doch die Hälfte nicht ermitteln.

MfG

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NachoMan

Community-Fossil

Beiträge: 3 885

Wohnort: Berlin

Beruf: (Nachhilfe)Lehrer (Mathematik, C++, Java, C#)

23.04.2012, 18:41

Es geht um die Ausgabe. Du kannst nur zwischen zwei Zahlen ausgeben, dass die Mitte erreicht wurde.
Du könntest bei 6 natürlich sagen, dass 3 die Hälfte ist. Darum gehts aber nicht.

Denk bitte daran, dass Übungen nicht sinnvoll oder logisch sein müssen solang man aus ihnen lernt.

"Der erste Trunk aus dem Becher der Erkenntnis macht einem zum Atheist, doch auf dem Grund des Bechers wartet Gott." - Werner Heisenberg
Biete Privatunterricht in Berlin und Online.
Kommt jemand mit Nach oMan?

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Frage und Antwort

Frischling

Beiträge: 52

23.04.2012, 19:04

Aber wenn ich von 10 auf null runterzähle dann brauch ich 5 sekunden bis 5 und 5 sekunden bis null also ist doch fünf die hälfte.

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ProAmateur

Alter Hase

Beiträge: 434

Wohnort: Bei Simmern, Koblenz

Beruf: Schüler

23.04.2012, 20:20

Es geht aber darum, dass diese Hälfte von z.b. 11 die 6 ist denn: 1,2,3,4,5 6 7,8,9,10,11

"Die Neugier steht immer an erster Stelle eines Problems, das gelöst werden will."
Galileo Galilei
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"Dumme Fragen gibt es nicht, dumm ist nur, wer nicht fragt.“

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David Scherfgen

Administrator

Beiträge: 10 382

Wohnort: Hildesheim

Beruf: Wissenschaftlicher Mitarbeiter

23.04.2012, 20:27

Quatsch, die Hälfte von 11 ist 5.5.
Was hier gemeint ist, ist die "mittlere Zahl" zwischen 1 und 11.

David Scherfgens Website | Konzentrationstest Polizei

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Schorsch

Supermoderator

Beiträge: 5 145

Wohnort: Wickede

Beruf: Softwareentwickler

23.04.2012, 20:42

Kenne das Buch nicht, aber vermutlich geht es dann hier drum.

„Es ist doch so. Zwei und zwei macht irgendwas, und vier und vier macht irgendwas. Leider nicht dasselbe, dann wär's leicht.
Das ist aber auch schon höhere Mathematik.“