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Ich mach hier einen Thread über das aktuelle Schulsystem in Deutschland auf. Ich wurde dabei von Xardias inspiriert. Da hier ja auch gerne über allgemeine Dinge diskutiert werden und ich gerade Windows installiere und das seine Zeit braucht, frage ich euch wie Ihr das Schulsystem bei uns findet und nein, ich war eben nicht duschen . Ihr könnt auch gern Österreich nehmen.
Ich nehme dabei Bezug auf die ersten Klassen, von 4 - 10(13).

Die Fragen und meine Bedenken über das Schulsystem gingen mit durch den Kopf, als ich gerade mit einem Freund in ICQ eine Unterhaltung geführt habe. Da er eine Ausarbeitung über diverse Themen durchführen muss, habe ich mir gedacht, was dies einem eigentlich bringt, gerade weil es ihm überhaupt nicht Interessiert. Da ich meine 13 Jahre Schule hinter mir habe, habe ich dies einmal Revue passieren lassen.

Ich war in der Realschule bei weitem kein Musterschüler. Ich habe meinen Abschluss geschafft und war zufrieden. Als ich dann eine Ausbildung als Technischer Assistent für Informatik gemacht habe, war ich einer der besten Schüler. Fachoberschule genauso. Und genau dort liegt das Problem in meinen Augen. Bei Schülern, die auf das Gymnasium gehen, lernen nur allgemeines. Geschichte, Bio, etc. Dort gibt es ja Kurse, die man wählen kann, allerdings sind diese Angebote ziemlich bescheiden.

Nehmen wir ein Beispiel, wobei ich in der Ich-Perspektive schreiben werde. Ich gehe auf das Gymnasium und bin ein mittelmäßiger Schüler. Ich habe das Interesse an Informatik und an der Programmierung mit 12 Jahren gefunden. Als Folge dessen, wähle ich natürlich als Kurs Informatik.

Gehen wir mal durch, was man dort lernt. Aus eigenen Erfahrungen von Informatikkursen in der Realschule lernt man dort größtenteils mit Word und Excel umzugehen. Soweit so gut, nur was hat dies mit Informatik zu tun? Nichts! Mir wurde in diesem Kurs auch versucht beizubringen, in Pascal kleine Programme zu schreiben. Die Stundeneinheiten im vergleich zu Word und Excel waren ein Witz. Etliche Stunden mit M$ und wenige Stunden mit Pascal. Und das was dort programmiert wird ist auch lächerlich. Wobei ich denke, dass es dort gerade an den Lehrern liegt, inwiefern die dies vermitteln und auch klar an den Stunden in der Woche, die man in diesem Kurs verbringen darf. Ich glaube, bei mit waren das 2 Stunden die Woche.

Und gerade in diesen Kursen lernt man nichts, was einem in seiner Laufbahn als Informatiker oder Programmierer weiterhelfen kann. Klar, bzgl. der Programmierung war das eben mit Pascal, was einem einen kleinen Einblick verschaffen konnte.

Ich als kleiner angehender Programmierprofi habe nach 10 Jahren Schule gelernt, wie man kleine Programme mit Pascal schreiben kann. Wenn man nur Interesse an diesem hat, zeigt man kein Interesse in anderen Fächern, wie Bio, Geschichte etc. weil dies nicht mit der Programmierung zu tun hat und es einem auf dieser Laufbahn nicht weiterhilft, weshalb viele Schüler eben nicht so gut in der Schule sind.

Es ist klar, dass angehende Geschichtestudenten gefallen daran haben. Es geht mir eben um in heutiger Zeit noch "spezielle" Berufrichtungen, gutes Beispiel eben Informatik.
Und gerade dort hat das aktuelle Schulsystem meiner Meinung nach versagt. Wer nach 13 Jahren aus dem Gymnasium geht und sein Abi in der Tasche hat, hat meistens kaum Ahnung über Programmierung, oder nur begrenzt. Ich gehe jetzt nicht auf das Selbststudium ein, welches auch viele durchführen, wobei es auch viele gibt, die eben einen Leitfaden oder eine Einführung in die Materie brauchen.

Ich hatte schon lange das Interesse an Informatik gefunden. Allerdings hatte ich damals keine Ahnung, wie und was Programmierung ist/geht. Was Server sind etc. Klar, man kann dies nachlesen, allerdings kannte ich diese Begriffe damals gar nicht. Ich hatte auch keine Verwandschafft/Bekanntschaft, die von Informatik eine Ahnung hatte. Wobei ich klar zugeben muss, damals war ich noch ein wenig Faul und Dumm.

Im Studium wird von Anfang an auch die Basis geschaffen und gelernt, allerdings gestaltet sich das als schwierig dies zu lernen, ohne sich vorher wirklich mit der Materie beschäftigt zu haben. Ohne Vorwissen ist ein Studium sehr schwer.

Gerade dabei verschenkt man viel Potential. Gerade Personen bis 18laut fremden Quellen) lernen viel schneller und effektiver. Und wer Dinge lernt, die einem überhaupt nicht interessieren, nur um nachher den Schulabschluss zu schaffen, ist nicht Sinn der Sache.

Meiner Meinung nach sollte man das Schulsystem verbessern und ausbauen, gerade im Hinblick auf die Interessen der Schüler. Man sollte die Interessen früh wecken. Würde man ab der 5. Klasse Kurse anbieten, würden die Schüler ihr Interesse in verschiedenen Themen finden. Und gerade dies sollte nach einiger Zeit wechselbar sein, falls es einem doch nicht liegt. Man sollte dort sehr flexiebel sein. Es sollte auf jeden Fall ein allgemeiner Part vorhanden sein, wie Deutsch, Mathe, Englisch, Sport, vielleicht auch Physik und Erdkunde.

Dabei sollten sich die Stundeneinheiten überwiegend auf die der Kurse belaufen. Mir ist klar, dass man nicht alle Berufsgruppen in Kurse aufteilen kann, vielleicht nur Informatik als Oberbegriff für Administration, Programmierung, etc. Technik für Elektrotechnik, Statik, etc.
Ich denke das würde vielen Schülern viel helfen, die auch Interesse in Schule zeigen oder sogar in einigen Berufsgruppen. Natürlich gibt es auch Schüler, denen sowas scheiss egal ist, auf deutsch gesagt.

Als 2. Punkt würde ich die Fachkraft gemängeln wollen. Damals im Informatikkurs hatte der Lehrer 0 Ahnung von dem, was er vermittelt. Gelerntes Fachpersonal auf diesen Gebieten würde den Unterricht auf jeden Fall interessanter Gestalten.

Ich weiß, dass gerade sowas viel Investition zur Folge hat, allerdings würde man so das Potenzial einiger Schüler voll ausnutzen. Dies wird so in Deutschland auch nicht machbar sein. Aber als ein Thema, wo ihr eure Meinungen und Erfahrungen schreiben könnt, finde ich sehr interessant. Gerade was die Erfahrungen einiger User hier hoffentlich zeigen werden.

So, nachdem ihr dies alles gelesen habt, würde mich eure Meinung sehr interessieren und vorallem eure Erfahrungen. Meine Finger tun schon weh und Windows ist fertig, netter Zeitvertreib.

Ich hoffe einige finden Interesse an dem, da es ein Thema ist, welches unsere Kinder betreffen wird. Ich weiß auch nicht, ob sowas hier schonmal diskutiert wurde, wenn ja, bitte ich um entschuldigung.

@thevoid:
Ich meinte auch eher, dass man eine gewisse Anzahl an allgemeinen Fächern haben sollte, eben nur nicht so lange, wie es teilweise der Fall ist.

@WhiteMike
Bei den Lehrern gebe ich dir 100% recht. Das Problem ist, dass an manchen Schulen fast jeder Lehrer werden kann, Studium vorausgesetzt. Es wird meistens nicht kontrolliert, ob diese Person qualifiziert genug ist, Schülern den Stoff gut, verständlich und kompetent zu vermitteln. In der Berufsfachschule gab es auch einen Lehrer, der niemandem etwas beibringen konnte. 90% der Leute hatten eine 4 oder schlechter. In einem anderen Fach des selbigen Lehrers gab es nur 4 und 5. Eine Gruppe (Wir haben uns in Gruppen aufgeteilt, um ein Projekt fertig zu stellen) hatte eine 1. Da fragt man sich, wieso? Das Projekt von denen war teilweise nur ein wenig besser als andere die eine 5 bekommen haben. Und das ist das Problem. Viele Lehrer gehen nach der Sympathie bzw Antipathie einiger Schüler nach. Und das darf nicht sein.

Edit: @Chrische:
Ich halte mich nicht für einen Experten. Jedoch ist dies meine Meinung, wie ich es gern in der Schule gehabt hätte um einige Potentiale und Interessen schneller zu erkennen und zu erweitern. Für mich wäre es damals eine gute Hilfe gewesen.